對於會畫畫的人來說~~比賽得獎似乎是一件應該的事~~老師小時候總是這麼樣一次又一次做著這件應該的事，尤其如果父母不是這麼贊成學畫的時候，得獎似乎變成一種證明~~證明自己還真的有這麼一兩下~~很羨慕現在的小孩可以純粹只是因為榮譽心去比賽~~
這次小孩拿的獎狀裡，我想有一張特別有意義，因為這孩子剛來的時候，他的媽媽就告訴我他不懂為什麼自己的孩子五育皆優，卻會在美術拿了一個甲，他只是一個小一的小孩，美術得甲會不會太嚴格~~而且似乎是因為這樣所以小孩失去對創作的信心，所以 他希望我可以重建小朋友的自信，這讓老師覺得很有趣~~~好像自己在上某種心靈輔導的課程~~能撫慰受傷的心靈~~???
不過好像是有進步的樣子，小孩的老師送了他一本畫畫的書，讓他很開心的帶來和我分享~~~後來參加比賽也拿了獎，這個獎雖然不像金牌一樣閃耀~但是老師看到獎狀和看到小孩開心的樣子~~~覺得這張獎狀的出現變得很有意義，親愛的孩子~~你的信心有多一點嗎?
有個小朋友也是同樣在校受到老師的否定，對自己非常沒有信心，那天下課~原本應該已經回家的他忽然又進來教室很不好意思的說~~上次他的書法拿八十幾這次拿九十幾~~就溜出去，又溜回來說~可是不能拿回來~~我想他是想和我分享他書法進步的事情以及很想讓我看他寫的字可惜學校規定還不能拿過來~~~
得失心很重的老師希望自己的學生可以看淡比賽這件事，因為比賽結果而讓情緒產生起伏~~其實不一定有意義，身為過來人的老師深知小孩會因為他在意的人對於比賽結果的反應~~而容易評量對自己的價值~~所以對於特別開心的小孩~我總是淡淡地過去，鈞還問我，他拿金牌怎麼我好像沒有特別開心~~心裡在意卻沒說出來的小孩~~我們就一起討論這次認真創作參加比賽的心情~~這種努力的心情讓人感到很開心吧!每次比賽後~我們都會有老師自己辦的頒獎典禮~~頒獎給努力參加比賽的小孩們~~無論是否得獎~~在準備比賽的時候，那時的努力都應該被嘉獎~~~這次的禮物還在準備中阿~~~好傷腦筋喔~
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